Mar
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第二次会议暨会员单位优势项目推介会
马中教育协会于2021年3月27日线上召开第二次会议暨会员单位优势项目推介会，总结汇报2021年第一季度工作报告，部署安排2021年第二季度工作计划及介绍会员单位里的优势项目。 2021年第一季度工作报告 留学行业公约里的6项内容已完成 协会成员资源第一部分整合完毕 马来西亚院校定制合作项目已推向市场，招生效果显著 马来西亚留学市场监控报告已得到了一定的效果 留学课程规划师课程定稿 大马资讯和服务联盟疫情期间计划发布的线上活动：为中小企业发布招聘信息、联合兄弟协会，为中餐厅免费发布试吃体验文(招聘大学生免费试吃，提交体验作业)、在⻢中国人优质品牌创业故事巡展、《我的留⻢故事》 2021年第二季度工作计划及安排 策划协会与使馆文化处的活动 筛选出合适的主要合作社团进行⻓期战略合作，共同主办或协办活动 与中国高校和大型教育机构/平台的对接正洽谈中 继续完成协会成员的资源整合，促进协会各州分会的建立 留学规划师课程体系已完成，计划于5月1日正式开班 协办马来西亚第二届人才就业暨沙龙论坛 会员单位优势项目推介会 一、协会会员侯超平于会上介绍了拉曼大学与拉曼大学留学生服务中心。拉曼大学由拉曼大学教育基金会创办的非盈利高等教育机构，是一所学科齐全的综合性大学。留学拉曼大学都能享受到一站式的留学生活配套服务。专用餐厅提供早午晚自助餐；服务式公寓环境优美，设备齐全；一站式的娱乐设施及活动；班车接送学生服务。 二、协会会员于峰于会上分享了“一带一路”下的“拉曼生”实习就业新机遇。拉曼大学紧随“一带一路”政策，为中资企业输送人才；“拉曼生”的口碑和社会资源是越来越多的“一带一路”中资企业与拉曼大学达成合作；拉曼大学留学生服务中心与多家驻马来西亚的中国企业达成了人才委托培训协议，定向培养，为企业提前储备和培养英才。 三、协会会员潘天赐于会上分享了PTE英语课程集训。PTE学术英语考试，全称Pearson Test of English Academic,是基于计算机标准化的学术语言测试，简单来说就是线上语言考试。PTE是一个用来留学或移民的英语考试，已帮助数以万计的中国学生成功申请到国外知名院校，并为中国大陆众多精英申请澳洲技术移民创造了便利条件。
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Jan
23
第一次会议暨疫情留学大马新态研讨会
马中教育协会于2021年1月23日线上召开第一次会议暨疫情留学大马新态研讨会，会长姜忠岐致辞部署2021年工作计划，讨论协会会员合作模式提案及共同研讨疫情下留学大马的新常态。 2021年工作计划 留学规划师-推动留学规划师项目，并且计划于2021年3月1日正式启动 建立数据库-建立各个大学的数据库搜索体系，方便协会会员及学生查询使用 资源整合-深入挖掘马来西亚本土大学资源，商讨合规且对学生有益的留学项目 留学年度报告-计划于2021年开始，每年完成“马来西亚留学年度报告” 推动中马教育的发展-国内合作院校和机构对接工作、项目申报工作、学生服务工作等需及时调整，确保顺利完成。 定期进行留学监控工作-及时发现问题，做好预警工作，引导和发布正确的留学信息 引荐新会员入会-积极推动新会员的加入，壮大协会组织力量 建立合作共赢关系-增强协会会员之间的联系，建立可行性合作模式 官方部门联系-积极推动协会与使馆及政府相关部门的互动和联系，参加相关官方活动，并根据疫情发展情况，主办各项留学活动 州分会-设立州分会，计划于2021年完成1-2个州的分会设立 协会会员合作模式提案 马中留学行业公约-内容包括马中留学服务企业诚信自律公约、马中留学服务从业人员行为规范、马中留学咨询师培训和认证、马中留学行业共享院校数据库、马中留学行业白名单 联盟成员合作互助（资源整合）-定期会议、行业信息共享、优势学校相互认可并相互导流、业务模式交流及创新研讨(中国学生服务中心、 合作办学、语言中心整合等等) 、两两业务合作(通过业务交流，发现增量业务、通过协作发掘附加价值)、行业资源分配、成员间争端调解 与大马资讯与服务联盟的关系-缴费业务整合、交学费平台、手机话费充值 、手机流量充值、水电网费充值、车辆保险业务 疫情留学大马新态研讨会 一，协会会员柯秦建分享关于疫情下马来西亚留学的新趋势，其中包括了留学服务产业化和商机及未来留学马来西亚的走向、问题和机遇。在这新趋势中，如何面对新的危机是各个马来西亚留学机构需注意的事项。 二，协会中央理事薛睿腾分享关于疫情期间对在马来西亚高校中国留学生的具体影响与应对措施。中国留学服务中心发布了疫情下留学归国人员学位认证工作说明，表示留学人员通过线上修读部分课程而导致其境外停留时间不符合学制要求情况不会影响学位学历认证，并且明确不允许非全日制课程钻空子以冒充全日制课程在疫情期间的认证。根据马来西亚国防部长的发言，国际学生被允许在2021年1月1日至3月1日返回马来西亚继续学业，前提是必须遵守马来西亚疫情防控的标准作业程序。 三，协会副会长凌望介绍了中国教育部中外合作办学和马来西亚合作最新情况。中外合作机构经过中外双方教育行政部门审批许可，纳入全国高校统招，由联合翼助(Uniting Education SDN.BHD) 专家团队协助指导合作两校完成项目审批运营管理 。目前，联合翼助所合作的项目分别有中外合作办学学士学位项目(“4+0”“3+1”)及中马国际学院。然而，中外合作办学的录取标准、教育教学计划和培养方案、课程设置、教学内容应当不低于外国教育机构在其所属国的标 四、协会会员郭嘉分享了关于大马国际学校后疫情时代探讨。与中国相比，马来西亚国际学校的定位、规模及竞争还是存在一定的差别。深挖家长痛点、提升前期服务、了解和包装国际学校卖点、扩大K12阶段教育文化交流是未来马来西亚低龄留学需关注的重点。 五、协会副会长张涛介绍了大马资讯和服务联盟的设立。联盟由马中教育协会发起，以公益的原则和方式组织和运作，由众多服务留学大马、常住大马或关注大马的网络受众的公众号、APP及其他新媒体共同参与和决策的一个互联网合作平台。联盟将会联合马来西亚相关咨讯或服务提供者共同分享媒体资源，联盟成员与协会相互背书。在媒体资源共享的基础上进而深化联盟成员之间的交流与合作，通过信息交流、业务及形象推广、商务推广接单、公关宣传、活动协办、联合招聘等等方法鼓励和促进联盟成员优质品牌的事业拓展。
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